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MINISTERIO DE UNIVERSIDADES. INFORME DE INICIATIVAS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN ONLINE UNIVERSITARIA EN EL CONTEXTO DE LA COVID-19
Domingo 19 de abril de 2020

Este informe pretende ser una guía ilustrativa sobre diversas actuaciones y tecnologías que pueden ser útiles para afrontar las dificultades de la evaluación académica debido a la crisis de la Covid-19. En primer lugar, y tras contextualizar el problema, enumeramos algunas de las iniciativas que, en el contexto internacional, se están tomando desde diferentes gobiernos en materia de Educación Superior. Se observa cómo, de manera unánime, las actuaciones están concebidas para garantizar la flexibilización en su ejecución, la facilitación al alumnado en toda la casuística de obstáculos e inconvenientes generados por la restricción de la movilidad, y el diseño de pruebas alternativas a las tradicionales para poder realizar una supervisión con garantías. A continuación, se muestra una tipología de pruebas de evaluación compatibles con las condiciones de confinamiento actual (cuestionarios online, exámenes orales y entrega de trabajos), junto a la que acompañamos de una guía de procedimientos para controlar la autoría en los exámenes y una lista de
tecnologías disponibles para su implementación. Finalmente, sintetizamos en unas pocas conclusiones las ideas más importantes que hemos extraído del estudio realizado.

El Informe ha sido elaborado por Manuel González, Ernest Marco y Toret Medina.

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