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APLAZADO HASTA 2021 EL V CONGRESO "UNIVERSIDAD Y DISCAPACIDAD"
28 de abril

La Fundación ONCE lo achaca a la «incertidumbre» con el Covid-19 y anuncia que lo organizará en 2021 junto con la USAL. La Fundación ONCE ha decidido aplazar a 2021 el V Congreso Internacional ’Universidad y Discapacidad. Desafíos de los Objetivos de (...)

28 DE ABRIL. DÍA MUNDIAL DE LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
28 de abril

La Confederación de STES-intersindical, confederación de sindicatos de la que STECyL forma parte, ha emitido un Comunicado del Área de Salud Laboral con motivo del Día Mundial de la Seguridad y Salud Laboral en el Trabajo. El Día Mundial oficial es el 28 (...)

CASTELLS PREVÉ UN PRÓXIMO CURSO UNIVERSITARIO CON TURNOS ROTATORIOS EN AULAS DESINFECTADAS
24 de abril

El ministro cree que los campus tienen que mejorar su enseñanza a distancia, como parte de “un sistema bimodal”, ante un posible rebrote del virus. El curso 2020/2021 empezará en septiembre como cada año, pero durante un “tiempo” nada será igual, ha (...)

Las Niñas en las TICs: 23 de abril.Un estudio...
23 de abril

Las Niñas en las TICs: 23 de abril. Un estudio realizado en 2018 “Violencias de género en entornos virtuales “demostró que los chicos en sus relaciones controlan más a sus parejas en el mundo digital. El control de las contraseñas, prohibir hablar por (...)

ADAPTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE VALLADOLID A LA FORMACIÓN NO PRESENCIAL EN EL CURSO 2019-2020
22 de abril

El documento de adaptación a la formación no presencial del curso 2019-2020, propuesto por la Comisión de Ordenación Académica y Profesorado (COAP) de la UVA, se sometió a la consideración del Consejo de Gobierno en sesión extraordinaria el 21 de abril de (...)

INFORMACIÓN, RECOMENDACIONES Y RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD ONLINE EN LA UNIVERSIDAD DE SALAMANCA COMO RESPUESTA A LA SITUACIÓN DERIVADA DEL COVID 19
22 de abril

Actualización a fecha del 22 de abril de 2020 del Documento de recomendaciones para la evaluación online en las Universidades Públicas de Castilla y León. ACCESO A LA ACTUALIZACIÓN DE LA GUÍA DE RECOMENDACIONES PARA LA EVALUACIÓN ONLINE EN LAS (...)

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